Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «ایسنا»
2024-04-29@15:21:21 GMT

استقبال اندک خانواده‌ها و بلاتکلیفی سرویس‌های مدارس

تاریخ انتشار: ۲۲ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۲۶۰۳۸۰

استقبال اندک خانواده‌ها و بلاتکلیفی سرویس‌های مدارس

ایسنا/اصفهان مدیرعامل سازمان مدیریت و نظارت بر تاکسیرانی شهرداری اصفهان با اشاره به اینکه تا این لحظه استقبال بسیار کمی از سرویس های مدارس شده است، گفت: همانطور که هنوز تکلیف مدارس کاملا مشخص نیست، سرویس دهی مدارس هم به عنوان بخش جانبی تحت تاثیر قرار گرفته و دچار بلاتکلیفی شده است.

هادی منوچهری در گفت و گو با ایسنا، اظهار کرد: اگر قرار بود سال تحصیلی جدید به روال سال قبل باشد پیش بینی می شد سرویس های مدارس در قالب ۴۹ شرکت حمل و نقل دانش آموزی و بیش از ۸ هزار و ۵۰۰ خودرو، به حدود ۷۴ هزار دانش آموز در شهر اصفهان سرویس دهی کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به اینکه شیوع کرونا منجر به موضع گیری های متفاوت توسط آموزش و پرورش شد که به نوعی مردم را برای استفاده از سرویس های مدارس مردد و سردرگم کرد، گفت: تا این لحظه استقبال بسیار کمی از سرویس های مدارس شده است و هنوز آموزش و پرورش هم مردم را به سمت استفاده از سرویس مدارس هدایت نکرده، چون در واقع مدیران مدارس پل ارتباطی مردم با سرویس های مدارس هستند.

مدیرعامل سازمان مدیریت و نظارت بر تاکسیرانی شهرداری اصفهان از آمادگی سرویس های مدارس برای خدمات رسانی به دانش آموزان در سال جدید خبر داد و افزود: قرار است مدارس از هفته آینده والدین را برای ثبت نام یا عدم ثبت نام سرویس های مدارس راهنمایی کنند، این در حالی است که آمادگی خوبی برای سرویس دهی در صورت تقاضای مردم وجود دارد.

وی با اشاره به دغدغه های زیادی که در سال تحصیلی جدید وجود دارد، تصریح کرد: گروه بندی دانش آموزان و حضور آن ها در ساعت های مختلف در مدارس، کار سرویس دهی را سخت و حتی غیرممکن می کند.

منوچهری خاطرنشان کرد: همانطور که هنوز تکلیف مدارس کاملا مشخص نیست، سرویس دهی مدارس هم بخش جانبی است که تحت تاثیر قرار گرفته و به نوعی دچار بلاتکلیفی شده است، اما امیدواریم هرچه زودتر تکلیف سرویس های مدارس مشخص شود.

وی با بیان اینکه تاکنون ثبت نام برای سرویس مدارس بسیار اندک بوده است، به افزایش ۲۵ درصدی هزینه سرویس مدارس در سال تحصیلی جدید با مصوبه شورای اسلامی شهر اصفهان اشاره و اظهار کرد: این عدد قطعا برای رانندگان سرویس های مدارس کافی نیست و اگر برمبنای واقعی محاسبه می کردیم باید بیش از ۴۰ درصد افزایش پیدا می کرد، ولی دقیقا مشابه چانه زنی کارگر و کارفرما، شورای شهر و فرمانداری اصفهان مجبور بودند هر دو طرف را درنظر بگیرد تا هم افزایش حداقلی برای خانواده ها و هم حمایت از رانندگان اتفاق بیفتد و به همین دلیل در نهایت افزایش ۲۵ درصدی مصوب شد.

مدیرعامل سازمان مدیریت و نظارت بر تاکسیرانی شهرداری اصفهان با اعلام اینکه از ۵۱ شرکت سرویس مدارس در اصفهان فقط ۲ شرکت به دلیل مشکل تخلف تعلیق شدند، ولی تمام ۴۹ شرکت فعال برای سال تحصیلی جدید اعلام آمادگی کرده اند، افزود: شرکت های حمل و نقل هزینه اجاره محل و کارمند دارند و به دنبال طرح هایی مثل استقرار دو شرکت در یک مکان مشترک هستند تا هزینه هایشان کاهش یابد.

وی با تاکید بر اینکه در حال حاضر باید ببینیم چه اتفاقی در هفته های آینده برای مدارس می افتد، تصریح کرد: حمل و نقل یک بخش کوچک از آموزش است و فقط ۷۴ هزار دانش آموز از سرویس مدرسه استفاده می کنند، این در حالی است که بلاتکلیفی در زمینه حضور دانش آموزان در کلاس های درس به زیرشاخه های آموزش هم کشیده شده که یکی از آنها سرویس های مدارس است.

منوچهری به شیوه نامه های بهداشتی تدوین شده برای سرویس های مدارس اشاره و خاطرنشان کرد: امسال تعداد دانش آموزان هر سرویس از ۳ نفر بیشتر نخواهد بود، ضمن اینکه استفاده از ماسک الزامی است، همچنین ضدعفونی کردن خودرو و سایر شیوه نامه های بهداشتی مدنظر خواهد بود و بر اجرای آن نظارت می‌شود.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی مدارس دانش آموزان سال تحصیلی 1399 ـ 1400 سرویس مدارس سازمان تاکسیرانی بازگشایی مدارس در شرایط کرونا سرویس های مدارس سال تحصیلی جدید سرویس مدارس دانش آموزان سرویس دهی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۲۶۰۳۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری

به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.

وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.

کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.

وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.

وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.

کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.

وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.

وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.

اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استان‌ها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.

وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.

کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.

وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.

کد خبر 6089831

دیگر خبرها

  • «دبیر کارگروه سلامت مدارس» منصوب شد
  • استقبال خانواده از سرمربی قهرمان آسیا با پرچم متبرک
  • استقبال وزارت صنعت امارات از توسعه همکاری‌ فناوری با ایران
  • استقبال هیأت تانزانیایی از محصولات فناورانه دانش‌بنیان ایرانی
  • خراسان رضوی ۲۰ هزار بازمانده از تحصیل دارد
  • برپایی نمایشگاه توانمندی‌های تولیدی مدارس قزوین 
  • آیا دختران ازدواج کرده می توانند در مدارس روزانه هم تحصیل کنند؟
  • تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
  • آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری
  • آغاز تجهیز بزرگترین مدرسه اتیسم کشور به نیروگاه خورشیدی